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发表时间:2023-11-30 11:10:25

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  阶梯阅读特性是闭怀儿童的阅读风趣,杜绝“热诚”的说教、杜绝“细腻”的描写、杜绝“剧烈”的抒情,看重学问性、兴味性、科学性、人文性,寻找100%的可读性。尽力做到让孩子拿起书,放不下,不知不觉中完毕阅读练习、牢固已学汉字、加深对字文句的明白、发端职掌阅读身手、感应到古今中表多元文明的熏陶和浸淫。

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